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Wednesday 24 September 2014
Thursday 18 September 2014
六年级华文阅读理解一总复习答案
有几个同学迟迟未交阅读理解总复习给我批改。请抓紧时间交给我。
以下是答案：
1－5 2 3 1 4 1
6－10 3 1 2 4 3
11－15 2 4 3 1 2
16－20 4 3 4 2 3
21－24 3 2 4 4
以下是答案：
1－5 2 3 1 4 1
6－10 3 1 2 4 3
11－15 2 4 3 1 2
16－20 4 3 4 2 3
21－24 3 2 4 4
模拟试卷八答案
模拟试卷练习（八）
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一、语文应用 （10题10分）
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二、短文填空
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三、阅读理解（7题14分）
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四、完成对话：（5题10分）
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Q1
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1 (第7课)
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Q11
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2
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Q17
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2
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Q24
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7
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Q2
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3 (第5课)
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Q12
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1
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Q18
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1
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Q25
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8
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Q3
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1 (第9课)
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Q13
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4
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Q19
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1
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Q26
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2
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Q4
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2 (第4课)
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Q14
|
3
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Q20
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2
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Q27
|
3
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Q5
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4 (第3课)
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Q15
|
2
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Q21
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4
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Q28
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1
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Q6
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2 (第8课)
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Q16
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4
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Q22
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4
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Q7
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3 (第9课)
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Q23
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4
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Q8
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1 (第6课)
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Q9
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2 (第10课)
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Q10
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4 (第7课)
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Q29 根源（2分）
Q30大家纷纷抱怨薪水不高(0.5)，无法购买跑车(0.5)和豪宅(0.5)，生活也没有乐趣。(0.5)
Q31因为老师要让大家自己选择杯子，然后说明他们烦恼的根源，要他们不过分追求金钱和地位，就可以减少烦恼。（2分）
Q32
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对待生活的不同态度
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(a)注重水的质量
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重视生活本身（1分）
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(b)注重杯子的外观
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过分看重金钱和地位（1分）
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Q33 这句话的意思是如果每天都想着如何追求金钱和地位，（1分），就无法享受生活。（1分）
Q34 我可以和朋友聊天，把自己的烦恼告诉她，她会帮我想办法解决，我的心情就会好起来了。（2分）
Q35添油加醋（2分） Q36 掉以轻心（2分）
Q37从丽莎立刻警觉起来，（1分）她脱掉鞋子，（1分）踮着脚尖爬上楼梯，（1分）趴在门口偷听姑妈和妈妈讲话。（1分）
Q38治疗方法是在她耳朵上加个小银铃，（1分）还要加上一个银环，（1分），她就不会偷听和乱传闲话了。（1分）
Q39她很害怕和担心。（1分）她认为在耳朵上穿洞一定很痛的，所以觉得很害怕；（1.5分）耳朵上挂着两个铃铛，显得奇怪，同学们一定会笑话她，所以感到担心（1.5分）。
40. 丽莎的妈妈和姑妈配合，骗她在耳朵上穿洞和挂两个铃铛。（1
分）丽莎觉得害怕又担心，（1分）就决心改正乱传闲话的缺点。
（1分）
41.
我可以散播丽莎的谣言，然后让丽莎知道是我传的。（2分）丽莎会很生气，我会向她道歉，并告诉她乱传闲话也会伤害到别人。丽莎明白了乱传闲话的后果，就会改正缺点了。（2分）
模拟试卷6／7参考答案
2014小六模拟试卷六答案
Booklet A
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（一）语文应用
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Q1(２)
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Q2(２)
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Q3(３)
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Q4(１)
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Q5(４)
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Q6(３)
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Q7(２)
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Q8(１)
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Q9(１)
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Q10(３)
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（二）短文填空
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Q11(１)
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Q12(２)
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Q13(２)
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Q14(４)
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Q15(１)
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Q16(３)
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(三)阅读理解
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Q17(３)
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Q18(１)
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Q19(３)
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Q20(２)
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Q21(１)
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Q22(１)
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Q23(３)
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Q24 1
Q25 8
Q26 5
Q27 6
Q28 3
Q29 闻名（2分）
Q30 a)马克是个双手残缺的人（1分）
b)被马克的画的构图吸引了（1分）
Q31马克用嘴唇含着长笔作画（1分）正常人是用双手作画（1分）
Q32自从发生意外后，马克全身从颈部以下永远残废（1分），只有头部能正常活动（1分）
Q33马克成功的原因是他清楚知道自己的缺陷（½分），知道必须有人协助（½分）和指导（½分），再加上努力（½分），才能成功。
Q34 我认为作者是个肯给别人机会的人（1分），同时他也想鼓励人们，不管处境有多么困难，只要肯努力，一定会成功（1分）。
*若照抄后半部分（没有“鼓励”），则扣半分。
Q37因为他们本来已经够可怜了（1分）还要被人取笑（1分），而且聪明不聪明，并不是他们自己能够决定的（1分）。
Q38老师希望他的成绩能够进步（1），每天下午抽出时间为作者补习（1），但是作者的成绩还是很差（1）
Q39因为作者尽管很努力（1分），可是数学成绩还是很差（1分），被大家取笑（1分），因此作者的内心十分痛苦（1分）
Q40父亲没有生气 （1分）,只鼓励他（1分）。因为父亲认为作者已经尽力了（1分）,只要他在其他科目上发挥他的长处就可以了（1分）。
Q41面对成绩差的同学，当他们有不会做的题目，我会耐心地教导他们（1分），时时鼓励他们（1分），直到他们明白为止(2分)。
(答案合理可酌量给分)
模拟试卷练习（七）
一．语文应用（10题20分）
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第1题
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第2题
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第3题
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第4题
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第5题
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4
旅游
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3
强劲
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3
调
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2
碌
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4
隐约
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第一课
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第十课
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第六课
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第七课
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第八课
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第6题
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第7题
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第8题
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第9题
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第10题
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1
激发
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1
即使
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2
节俭
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2
灵机一动
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3
敏感
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第十课
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第四课
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第二课
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第九课
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第四课
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二．短文填空（6题12分）
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第11题
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第12题
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第13题
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第14题
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第15题
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第16题
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1
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4
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2
|
1
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4
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3
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三．阅读理解一（7题14分）
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第17题
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第18题
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第19题
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第20题
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第21题
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第22题
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第23题
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2
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3
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2
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1
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2
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１
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4
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四．完成对话（5题10分）
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第24题
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第25题
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第26题
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第27题
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第28题
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４
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6
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７
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3
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５
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五．阅读理解二（13题34分）
Q29. 文中与“向人乞求饭食”意思最接近的词语是：讨饭（2分）
Q30. 从哪里看出女子很听母亲的话？（2分）
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从凯利想付给女子牛奶钱时（0.5），女子说母亲告诉她不要为所做的善事收取回报（1），叫凯利不用给她钱（0.5），可以看出。
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2分
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Q31.
第三段中的“束手无策”指的是什么？（2分）
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指的是当地的医生没有办法医治女子的病。
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2分
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Q32. 根据文章内容，把答案写在表格里。（2分）
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凯利的 职业
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Q32( a ) 以前
推销员（1）
若学生回答“沿街推销的人员”也给1分；但如果只写“沿街推销”不给分。
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Q32( b ) 后来
医生（1）
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2分
|
Q33.
为什么女子看了账单上的字，会忍不住流下眼泪？（2分）
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因为她没想到多年前所做的一件善事（1）会给她带来这么大的回报（1）。 或
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2分
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因为凯利医生为她做的一切（1），让她非常感动（1）。
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Q34.
文中的凯利是个怎么样的人？请举例说明。（2分）
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凯利是个知恩图报（懂得感恩）的人（0.5），为了报答女子在他饥饿时给了他一杯牛奶（0.5），他尽一切能力救女子的生命（0.5），而且还不收她的医药费（0.5）。
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２分
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Q 35．文中表示“认为好而加以称赞”的词语是：赞许（2分）
Q 36．文中形容“心里不明白、不相信”的词语是： 疑惑（2分）
Q37. 作者为什么从不用摊主提供的纸盒和塑料袋？（ 3分）
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因为作者认为用摊主提供的纸盒和塑料袋会污染环境（1.5）而且也不环保（1.5）。
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3分
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Q38. 老板娘给作者五角钱折扣的用意是什么？（3分）
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老板娘对作者自己准备塑料盒来打包食物十分欣赏（1），她想鼓励其他顾客增强环保意识（1），也希望大家都能像作者那样用自己的塑料盒打包食物（1）。／如果学生无法写出“欣赏”，也接受“老板想要表扬作者做得好“／”老板娘称赞她做得好／对”
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3分
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Q39. 作者为什么说以前的人比较环保？试举例说明。（4分）
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因为以前的人上巴刹买菜是带着竹篮的（1），他们买的东西如豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里（1），这些荷叶最后都会回到大自然的怀抱里（1），不会污染环境（1），所以比较环保。（少写一点，扣一分）
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4分
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Q40. 你喜欢作者的环保方式吗？请说出你的理由。（4分）
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喜欢（1），虽然作者知道带环保盒上巴刹会给自己带来一些不便（1），但她仍然坚持带环保盒出门（1）。她使用自备的环保盒，所以不会污染环境（1）。
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4分
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不喜欢（1），作者这样做给自己带来不便（1）。买东西时用摊主给的纸盒会较方便（1），也可免去了还要洗盒子的麻烦（1）。
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Q41.除了文中提到的环保方式，试写出另外两个可以保护环境的方法。（4分）
离开房间时要记得关掉电灯，以节约能源；使用可再循环物品；将垃圾分类，不乱抛垃圾；尽量不用一次性饭盒、餐具。
（只要学生写出合理的两个方法就可得满分，1个方法2分。也接受其它合理的答案）
|
4分
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