Happy New year to you all!

你完成以下的任务了吗？

1 习字三

2 作文1 改正稿

3 「活动本」一到三课及改正

4 听写一和二的签名和改正

如果是，恭喜你！因为你的努力一定能在马年得到收获！

如果你作声，那么，希望你新年过后迎头赶上，争取马到成功！

Homework for 28 January

继续完成「活动本」第三课, 明天交。

Complete ActivityBook Chapter3. Most has been done in class，

Homework for Jan.27

1 Complete Compo1  Draft2 by Wed

2 Complete Xizi3 by Wed.

第三周作业完成情况

《活动本》第二课还没交的学生

 

6 Resilience: 40

6 Thanksgiving: 9  16

 

已完成所有《活动本》第一课改正的同学：

劲豪　　宗德　　炜轩　　庆勋　　哲凯　义恩　　楷伦　王俊翰

 

作文一

 

6Resilience: 1

6 Thanksgiving: 16

Homework for the weekend of Week3

今天， 黄老师对阅读理解五步法进行讲解巩固。Today Mr Ng conducted lecture on reading comprehension。

1 完成阅读理解， 星期一交；

  Finish the worksheet for reading comprehension . Due date: next Mon. 

2 完成听写一和听写二改正， 并请父母签字。Finish Correction of Spelling1 and Spelling2. Sign the spelling.

第二次听写情况 （ About Spelling 2)

有四个同学需要重新听写。

 

其他同学听写过关，为你们的努力鼓掌！

 

以下同学听写成绩优异！

 

林庆勋　98　

 

蔡东轩　97

 

林楷伦　97

 

李恺斯　96

 

李顺凯　96

 

许文杰　96

 

吴哲凯　96

 

张珉伦　96

 

吴恒旭　96

 

王俊翰　95

 

黄祖源　95

 

陈富康　94

 

黄恒忠　92

Fwd: Today's Chinese lesson

今天完成（　Today we have done the following:)

 

1 听写二 ( Spelling 2)　

 

2　Chinese Idioms related with "马”

 

马到成功　龙马精神　一马当先　马不停蹄　塞翁失马　　伯乐相马　千里马

 

万马奔腾　天马行马　车水马龙　汗马功劳　千军万马

 

3 熟悉第三课未完成部分。Be familiar with the rest part of Chapter3。

 

还有几个学生还没交活动本

 

Today's Chinese lesson

今天完成（　Today we have done the following:)

 

1 听写二 ( Spelling 2)　

 

2　Chinese Idioms related with "马”

 

马到成功　龙马精神　一马当先　马不停蹄　塞翁失马　　伯乐相马　千里马

 

万马奔腾　天马行马　车水马龙　汗马功劳　千军万马

 

3 熟悉第三课未完成部分。Be familiar with the rest part of Chapter3。

 

今天的华文功课 (Today's Chinese lesson)

今天初步学习第三课课文字词和理解

Today we learned the new words of Chapter3 and comprehend the text

 

作业：

Homework

 

准备明天听写2

Prepare  Spelling 2 for tomorrow

Today's homework

1  完成《活动本》第一课所有改正；

 

2　完成《活动本》第二课(Pg13 to P21)

 

其中，Pg13 和P14 已经在课堂做完并讲评。 

《活动本》第一课参考答案

Reminder: 请那几个同学明天补交习字和听写

有几位同学今天没能按时交周末的作业：

习字2 和作文一。 请大家明天要补交齐。

希望以后大家按时交作业，尤其是周末的作

业。

today's homework

1 完成作文一《我做了一件好事》，注意运用“人物外表”描写。

 

　写出走失的小女孩的长相和哭的神态。

 

2　完成习字2。

作文活动二“如何过渡”参考答案

作文活动（二）

参考答案

 

《一起来过渡！》

 

 

妈妈给小文十块钱，叫小文到巴刹去买菜。于是，小文拿了钱，

 

便出门去了。(虚词过渡法)

 

到了巴刹，小文往菜摊走去。(地点过渡法) 

看见小妹妹哭得这么伤心，小文决定带小妹妹去警察局。(情况过渡法)

得到小妹妹的妈妈以及警察叔叔的称赞，小文的心里甜滋滋的。(情况过渡法)

 

 

第一次听写结果（the results of the first spelling)

第一次听写

 

参加者：28人　（3人病假）

 

内容：17个词语和3个句子

 

以下同学听写成绩突出，在此表扬他们的努力！

 

张珉�　100

 

王俊翰　100

 

吴恒旭　99

 

林庆勋　99

 

蔡东轩　99

 

许文杰　99

 

黄恒忠　99

 

高哲旋　96

 

林楷伦　94

 

吴哲凯　94

 

郑春煦　83／85

 

李恺斯　93

 

蓝志铭　93

 

黄凯　　90

 

姚衽铮　90

 

今天的华文作业

今天的课堂：

1 Go through 《怎样过渡》

2 了解“红头巾”的历史

3  课文第一段字词和理解

 

今天的作业：

 

复习《红头巾》第一段

成语故事：守株（zhu1)待兔和对牛弹琴

作文活动一参考答案（图一 到图三）

图一：

 

何时：星期天早上                 

何人：妈妈、我                   

何地：家                        

何事：妈妈给我十元               

为何：妈妈要我去巴刹买菜           

如何：－

星期天早上，我吃了早餐后，妈妈就给我十元，

 

要我去巴刹买菜。

 

图二

何时：星期天早上          

何人：我                   

何地：巴刹                  

何事：我                

为何：很多人来买菜        

如何：慢慢地走向卖菜的摊位       

 

星期天早上，我到巴刹去。巴刹里人山人海。

因为有很多人来买菜，所以到处都挤得水泄不通。

我慢慢地走向卖菜的摊位。

 

图三：

何时：走到卖菜的摊位时             

何人：我、小妹妹                   

何地：卖菜的摊位前                

何事：小妹妹在哭                    

为何：小妹妹找不到妈妈               

如何：我帮小妹妹                  

 

走到卖菜的摊位时，我看见一位小妹妹在哭。

原来小妹妹找不到妈妈。于是我决定帮小妹妹找妈妈。

 

今天的作业

1 完成作文活动二 （如何过渡），明天讲评并和活动一一起上交。

 

 

about Chinese supplementary class

各位家长：
 
如果您为孩子在星期一下午安排了活动或者临时有事，所以孩子无法参加每个星期一下

 

午2：00到3:30的学校组织的华文补课。请您写信让孩子转交给我或者电邮告知我，

 

以便我了解孩子在这段时间是在您的监控下。

 
感谢您的支持和配合。
 
林老师

听写要求

---------- Forwarded message ----------
From: Lin Yan Qing <lin_yan_qing@moe.edu.sg>
Date: 2014/1/8
Subject: 听写要求
To: cl6resilience2014.6rrr@blogspot.com

每次听写都将在星期四进行。

 

第一次听写时间：第二周星期四（Thursday of Week2）

 

听写内容：听写一

 

要求：

 

1　老师念出的第一和第二个词语或词语要写汉字和拼音；

2　第三到第十七只要写汉字；

3　句子一和二学生听写；

4　句子三学生默写。

Homework of Week 1

1 完成理解篇章一的问题四和问题五

（Complete Q4 and Q5 of Comprehension Practice Paper1)

 

2 完成《活动本》第一课。（to Page 12)

 

录像

成语故事：梁上君子

9th January Today's Homework

1 完成《活动本》第一课　（From Pg4 to Pg12)

 

   星期一交。

Take Note: Chinese supplementary class

Time: 2:00--3:30pm of Every Monday from Week 2 ( Except Public Holiday or School Holiday)

 

时间：本学期第二个星期的星期一开始，　时间：下午2点到3点半

 

请家长安排好交通！

 

如果孩子不能参加补课，请家长提前来信或发邮件告知我。谢谢！  

欢迎六年级坚韧班的同学回校！

祝大家马年进步，马到成功！（PSLE考到好成绩！）　

开学初家长信

尊敬的六年级坚韧班的各位家长：

新年快乐！

我是六年级坚韧班的华文老师---林老师。很高兴将和您的孩子一起度过2014年，共同迎接小六会考。为了孩子们在新学年里更好地和老师一起完成学业，我将在开学的第一周收齐以下书本和文具，方便今后的教学。请您提醒孩子一起将它们备齐（记得写上孩子的华文和英文名字呀），然后交给老师。

书本名称／文具名称	数量	交给老师　 放在书包备用
《小学华文活动本》六年级上册／下册 Chinese Activity Book 6A／6B	1
《公民与道德教育》六年级学生读本 Civil and Moral Education (Chinese)—Pupil’s Book（P6）	1
中方格本 SAJS Medium Square Ex Book	2（一本作为听写本；另一本作为笔记和课堂练习）	1本 1本
黄色文件夹 SAJS Subject File---Yellow	2（一个保存已批改的作业纸和试卷；另一个保存已发刊物《新天地》）	1个 1个
作文稿纸 Composition Pad	1

其它事项：

1. 听写

1.           听写／默写订在星期四，请家长督促孩子学习。 每当听写簿子批改完后，请学生们用青色的笔做改正（字词整个改正三遍，句子和默写段改正一遍）。在听写本交回进行下次听写前敬请家长签名。

2. 功课:       

每教完一课，就会有听写，完成习字和活动本，教完两三课会有一个补充练习。每课习字的内容为听写单抄写。请家长每学期在活动本第一页上签名。

３.补课：    

下午补课将会在第二周开始，时间是每周星期一下午2点到3点半（学校假期和公共假期除外）。

４. 测验和考试时间

第一学段第九周；

第二学段SA1 Practice  paper

（详情等候通知）

５.家长的配合

您的配合是孩子学习成功的有力保证。请您尽量做到以下三点：

A  每天查看记事本（P.O）。孩子应养成每天将作业记在记事本的好习惯。老师也会通过留言的方式和家长联系。您也可定时查看班级博客（Class Blog）,　了解孩子的学校学习情况。

B   督促和孩子检查复习和完成作业。如果孩子没有完成作业，且未能及时补做，我将通知您。学生除了完成老师规定的书面作业以外，还可以到http://xuele.moe.edu.sg/xuele/slot/u107/index.html（教育部的“学乐网”）和电子课本iFlashbook（如有订阅）通过朗读课文和游戏巩固所学。

C 培养孩子的阅读兴趣，扩大华文阅读量。阅读量的不足限制了有些学生在华文学科的进步，因此，我们希望在家长的配合下，扩大学生的华文阅读量。今年，每周四和五晨读时间是规定的华文阅读时间。请家长提醒学生可自带华文书籍到班级阅读。

6 联络老师的方式：

A  通过学生的记事本（P.O）给老师留言。

B   拨打学校办公室电话 6288 4303

C   直接给林老师发邮件(lin_yan_qing@moe.edu.sg)。

我会继续和您保持联系。谢谢您的支持和配合！如果您想更多了解孩子的情况，或者有任何问题、反馈，请您随时和我联系，我会尽快答复。

    祝

新的一年里万事顺意

林老师（P6坚韧班 华文老师）